致极学院
执行摘要：面向新一代领导者的博雅教育
致极学院注册于中国上海，是一所非营利成人高等教育学府；由上海市政府批准成立，作为非学位授予机构运营。在“领教工坊”（中国最大的CEO培训机构）的支持下，致极学院致力于培养有思想有道德、能够沟通文化促进变革的领导人才。
使命
通过基于价值观的教育，构建跨文化交流的桥梁，促进社会的变革
愿景
融汇东西古今知行，成为博雅教育的典范
价值观
求真理，致良知，服务社会
致极学院正在发展壮大！
致极学院自2021年秋季开始提供以价值观为基础的本科教育课程。为对本国以及国际社会、环境和人类共同福祉作出积极影响，致极学院认为极具潜力的中国下一代领导者，无论其在科学、技术、政府、商业和社会生活的任一领域，都必须具备坚实的中国认同感，欣赏人的价值和能动性，真切认识到全球背景乃是领导力和变革的基础。
以价值观为连接。
上述观念与“男人女人均与他人同在并为他人服务、在行动中沉思、精神与心灵统一”的价值观高度一致；因此，经过精挑细选，致极学院与少数几所美国博雅教育大学合作，在本科生完成致极学院第一年的学业后转学到其中一所完成剩余学业，继续为学生提供以价值观为基础的教育。
致极学院本科教育模式
每位本科生都有一位高管顾问
致极学院与中国各地志同道合的高管人才建立了合作关系，他们将担任学生学者的导师，为其提供暑期实习机会，并提供职业指导。这种长期的合作关系将成为学生未来毕业后成功之路的根基。
本科班级由来自不同社会经济状况的学生构成
致极学院根据学生需求为其提供部分到全奖不等的奖学金资助。据估计有50%的学生将获得奖学金，他们来自中国贫困、边缘化以及欠发达地区，是精心挑选出来的一批学生。
致极学院所有教职员工均持有国际公认高等学府颁发的所在学科的最高学位
这超越了美国地区认证机构对本科教师资格的要求。了解即将任教致极学院的教师以及他们的教育背景，请查阅附录A。
致极学院本科项目采用全英文沉浸式授课
你知道吗？在中国说英文的人数比美国还要多。此外，致极学院每年将邀请两位（每学期一位）来自美国合作高校持有最高学位的教师来到上海校区任教；将为外教提供住宿。
致极学院的每一门本科课程都是与美国合作大学共同开发而成的
虽然致极学院仍在与潜在的合作院校一起开发确定第一年的课程，但有望使用合作院校已有课程的课程描述及学习目标来开发每一门课程。这将保证学分可以直接转入美国合作院校，可对学习进行关键性评估，进而为持续进步提供有效信息。有关拟开设课程和相关细节的列表，请参见附录B。
具有全球影响力的伙伴关系
与合作院校签订独立转学协议是全球性伙伴关系的开端，这将增强并丰富所有合作大学师生的教育经历。通过与精心挑选的美国姐妹学校的合作，我们将发展学术联系，促进学术合作，加强跨文化理解。当第一批学生转学之后，致极学院期待与美国合作院校一起努力，为美国学生提供在中国的商业及非营利机构，进行学术交流以及夏季实习项目的机会。
大学领导力和战略伙伴
机构领导
MA Yehua博士，院长，上海交通大学前部门主任
Lucy Qi女士，执行院长，米其林中国前人力资源副总裁
Vivian Zhou女士，行政主管
致极学院董事会
肖知兴博士，致极学院创始人及董事会主席，领教工坊学术委员会主席；欧洲工商管理学院杰出研究员
朱小斌博士，领教工坊联合创始人兼CEO
Anne TSUI博士，联合创始人，商业管理负责任研究；圣母大学知名客座教授；亚利桑那州立大学摩托罗拉名誉教授
汤玉祥先生，宇通集团（全球最大的公共汽车和客车制造商）董事长兼首席执行官
张邦鑫先生，好未来集团（全球最大的教育公司）董事长兼首席执行官
战略伙伴
领教工坊
远山基金会，好未来集团和新东方集团的慈善平台
Michael Sheeran神父，美国耶稣会学院及大学联合会主席
Janna L. Oakes博士，高等教育委员会同行评审员兼里吉斯大学副教务长
附录A：致极学院拟聘用教职人员
下表中所列人员仅为致极学院拟邀请担任本科课程教师的一部分极具才华的专业人士。所有人员均持有最高学位，部分人员获得美国大学的博士学位。
文学教师
| 姓名 | 当前任教大学 | 博士学位颁发院校 | 年份 |
|---|---|---|---|
| 陈忠敏 | 复旦大学文学系 | 加州大学伯克利分校 | 2000 |
| 钱昱夫 | 复旦大学文学系 | 堪萨斯大学 | 2016 |
| 陈玲玲 | 上海交通大学文学系 | 名古屋大学 | 2007 |
历史教师
| 姓名 | 当前任教大学 | 博士学位颁发院校 | 年份 |
|---|---|---|---|
| 张巍 | 复旦大学历史系 | 约翰霍普金斯大学 | 2006 |
| 司佳 | 复旦大学历史系 | 宾夕法尼亚大学 | 2006 |
| 李思琪 | 复旦大学历史系 | 哥廷根大学 | 2016 |
| 杨婵 | 上海交通大学历史系 | 布里斯托大学 | 2014 |
经济学教师
| 姓名 | 当前任教大学 | 博士学位颁发院校 | 年份 |
|---|---|---|---|
| 奚锡灿 | 复旦大学经济学系 | 亚利桑那州立大学 | 2016 |
| 李丹 | 复旦大学经济学系 | 波士顿大学 | 2008 |
| 姚羽欣 | 华东师范大学经济学系 | 蒂尔堡大学 | 2017 |
| 钱军辉 | 上海交通大学经济学系 | 莱斯大学 | 2007 |
| 瞿茜 | 上海交通大学经济学系 | 俄亥俄州立大学 | 2013 |
社会学教师
| 姓名 | 当前任教大学 | 博士学位颁发院校 | 年份 |
|---|---|---|---|
| 俞志元 | 复旦大学社会学系 | 芝加哥大学 | 2011 |
| 李雪 | 复旦大学社会学系 | 埃默里大学 | 2015 |
| 魏伟 | 复旦大学社会学系 | 芝加哥洛约拉大学 | 2006 |
哲学教师
| 姓名 | 当前任教大学 | 博士学位颁发院校 | 年份 |
|---|---|---|---|
| 陈佳 | 复旦大学哲学系 | 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校 | 2012 |
| 罗亚玲 | 复旦大学哲学系 | 柏林自由大学 | 2008 |
| 成祖渔 | 华东师范大学哲学系 | 爱荷华大学 | 2003 |
| 蔡文箐 | 上海交通大学哲学系 | 哥本哈根大学 | 2011 |
| 居飞 | 同济大学哲学系 | 巴黎第七大学 | 2012 |
政治科学教师
| 姓名 | 当前任教大学 | 博士学位颁发院校 | 年份 |
|---|---|---|---|
| 左才 | 复旦大学政治系 | 威斯康辛大学麦迪逊分校 | 2014 |
| 曾庆捷 | 复旦大学政治系 | 密歇根大学 | 2015 |
| 刘擎 | 华东师范大学政治系 | 明尼苏达大学 | 2003 |
| 杨一帆 | 华东师范大学政治系 | 伦敦大学学院 | 2016 |
| 孙磊 | 同济大学政治系 | 慕尼黑大学 | 2010 |
附录B：致极学院第一年拟开设课程
致极学院希望使用合作院校已有课程的课程描述及学习目标来开发每一门课程。这将保证学分可以直接转入美国合作院校，可对学习进行关键性评估，进而为持续进步提供有效信息。
以下是按普通教育类别和目前提供该课程的潜在合作机构列出的拟开设课程列表。
沟通
| 3学分 | 写作、编辑与文体 | 西雅图大学 |
| 3学分 | 公共演讲 | 圣塔克拉拉大学 |
数学
| 3学分 | 当代数学 | 克雷顿大学 |
自然科学
| 4学分 | 环境科学入门（带实验课） | 里吉斯大学 |
文学、艺术及人文
| 4学分 | 亚裔美国文学概览 | 旧金山大学 |
| 3学分 | 参与人类体验 | 圣路易斯大学 |
社会科学
| 3学分 | 差异、权力与社会运动 | 西雅图大学 |
经济学
| 4学分 | 经济学入门 | 洛约拉·马里蒙特大学 |
历史
| 3学分 | 近代史上的中国与世界 | 致极学院 |
全球研究
| 3学分 | 中国的经济改革与社会转型 | 致极学院 |
哲学
| 3学分 | 中国思想与哲学 | 致极学院 |
如果潜在合作大学同意以上学分直接转入的话，则学生可以转36个学分。
致极学院课程描述
中国与现代世界
本课程将从中国如何应对西方影响的角度来全面回顾中国从1840年至今的历史。学生们将探索不同的意识形态和利益集团如何影响中国，政治动态如何塑造了中国现代史, 路径依赖如何造就了我们今天看到的当代中国及其对我们的启示，以及中国未来的机遇。
中国的经济改革与社会转型
课程介绍了1970年代晚期以来中国的改革开放政策。作为背景知识，学生将对宏观经济学原理、作为经济发展杠杆的财政货币政策等方面有基本的了解。课程的重点在于宏观经济政策的变化以及市场作为主导机制的出现，民营经济也随之崛起，民间社会得到了发展。学生将了解与管理和商业相关的课程内容的含义。
中国思想和哲学
本课程带领学生从全球的角度来探索中国从先秦时期以来的哲学和思想史。学生们通过阅读经典原文，辨析这些观点在现代学术话语和正式的逻辑中的适用性。学习重点是保持对中国文化的尊重和身份认同，在思考中国知识界普遍存在的沙文主义和狭隘主义的同时，对中国经典和西方现代思潮进行比较研究。