心理学，文学学士

心理学专业学生通过研究课程获取实践经验，并经常作为学生研究助理参与教师的研究。我们提供各种各样的研究项目：

精神与健康实验室

约翰·佩雷斯博士的主要研究兴趣是探索精神和宗教信仰如何在一生中影响身心健康。

认知与情感实验室

Marisa Knight博士的研究兴趣集中在动机、情绪和认知功能之间的相互作用。

家庭研究实验室

Shirley McGuire博士的研究涉及使用生物文本方法来研究儿童在童年中期和青春期的社会和个性发展与调整。

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社会认知与判断实验室

Saera Khan博士探讨了个人的动机和对社会信息的处理如何影响他们在评判他人时对刻板印象的使用。

寄养研究小组（Foster Care Research Group，简称FCRG）

FCRG由心理学全职教员Saralyn Ruff博士指导。克劳森博士于2000年创建了该实验室，他是该实验室的顾问。

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群体情感与群体间冲突实验室

Violet Cheung博士的研究重点是恐怖袭击、网络不安全和移民危机等具体背景下的愤怒、恐惧和焦虑。

文化适应与移民健康研究实验室

Kevin Chun博士的研究和出版物侧重于亚裔美国移民和难民的适应过程及其与健康和心理社会适应的关系。

儿童社会推理（SeaRCH）实验室

Aline Hitti博士研究对同龄人的社会排斥和关于同龄人关系的决策，以及在此过程中发展公平、正义、社会不平等和他人福祉的概念。

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学习与推理实验室

Ed Munnich博士的研究重点是统计数据是否以及在多大程度上影响人们对个人和公共政策问题的信念和偏好。

老龄化与多样性研究实验室

Lisa Wagner博士的研究既考察了种族/种族刻板印象，也考察了与年龄相关的刻板印象，她最近的研究考察了刻板印象威胁和老年人。

交叉性与社会问题研究实验室

贾妮娜·加勒特·沃克博士利用定量和定性的方法来检验多重身份的交叉点；特别是种族、宗教和性别身份。她最感兴趣的是黑人LGBT年轻人通过负面宗教言论、种族主义、恐同症、跨性别恐惧症和异性恋在多个社区中驾驭和协商社会边缘化的方式。Garrett Walker博士的第二条研究线旨在提高学生、教职员工对社会不平等和特权的认识。她对共同的教育特权如何影响有色人种的种族意识形态和特权意识（即白人、男性、阶级）越来越感兴趣。

该选修课程给予学生在各种心理学相关社群环境中（如医院、精神健康与住院治疗中心、专业护理机构、学校教室、流民收容所、幼儿园和日托中心、以及当地性非营利组织）进行社群参与式学习的机会。每一位学生都将在机构中进行服务工作，体验心理学在现实世界中的应用。社群参与式体验能够让学生检视课堂上学习的概念和理论在社群情境下是如何运作的，培养有效参与公民生活的能力和承诺精神，并应对社群指认的优先事项和需求，以促进公共利益。

我们的毕业生在诊所、财富500强公司和非营利性组织持续获得工作和实习机会。许多继续攻读心理学或相关学科顶尖的研究生课程，如社会工作、咨询、法律以及教育。以下是我们的毕业生就业单位的部分名单：