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2024年11月21日，旧金山大学（USF）表演艺术与社会正义系教授——保罗·弗洛雷斯（Paul S. Flores）凭借其首部诗集《We Still Be: Poems and Performances》荣获2024年美国图书奖。
该奖项曾颁发给过众多文学巨匠，包括托尼·莫里森（Toni Morrison）和吉米·圣地亚哥·巴卡（Jimmy Santiago Baca）等知名作家。弗洛雷斯表示，这次获奖不仅是对他个人创作的认可，也是对他多年来一直致力于艺术与社会正义结合的努力的一种肯定。
诗集内容：艺术与社会正义的交织
《We Still Be》是弗洛雷斯教授献给旧金山使命区的“情书”，描述他从小居住和成长的24街。这本书不仅仅是诗集，它融合了回忆录、诗歌、以及以社会正义为主题的音乐元素，旨在通过表演的方式与读者和观众进行互动。书中的诗歌内容深入探讨了美国边界的军事化对家庭成员分隔两岸的影响，同时也反映了多文化主义和社会边缘化的议题。弗洛雷斯通过诗歌的形式，展现了自己作为艺术家的独特视角，以及他对社区和对边缘化群体的深切关注。
弗洛雷斯曾提到：旧金山使命区是他艺术创作的发源地，这片社区见证了他从一个年轻人到职业艺术家的成长历程。在这片充满多样性与活力的地区，他不仅找到了属于自己的家园，也意识到艺术可以成为改变社会、倡导正义的强大工具。
社会正义的力量：走出课堂，体验社区活动
作为旧金山大学的教授，弗洛雷斯教授将自己的教学视为艺术与社会活动的延伸。他在表演艺术与社会正义系教授戏剧课程，尤其注重将学生带入旧金山丰富的文化场景，鼓励学生走出课堂，亲身体验城市的文化活动和社会事件。
弗洛雷斯教授认为，他的使命不仅是传授知识，更是鼓励学生关注并融入社区，理解社会的多样性和复杂性。弗洛雷斯教授特别强调，旧金山大学不是一座象牙塔，而是一个与城市和社会紧密联系的地方。他在课堂上带学生走出教室，参与到实际的文化活动和社会运动中，这些经历成为他们理解和感受课程内容的重要部分。例如，在他教授的《拉美表演与文化》课程中，学生不仅可以阅读剧本，还能走到文化中心，参与当地的文化活动，从而更深入地理解拉美文化和表演艺术。
“弗洛雷斯教授的课程，不仅是学术知识的传授，更是对我们社会责任感的培养。他让我们走出课堂，去感受这座城市的多元与活力，这些实践经验远比书本知识更能激发我们的思考。”
— 2026届表演艺术与社会正义专业的学生古拉尔·辛格（Gulal Singh）
艺术家与教师：双重身份的融合
弗洛雷斯的职业生涯跨越了多个领域，既是一位诗人和表演艺术家，又是一名热衷于社会正义教育的教师。自9岁起开始写作，弗洛雷斯一直在用文字和表演表达自己的艺术理念和社会观点。他毕业于加利福尼亚大学圣地亚哥分校，主修文学与写作，并继续在旧金山深耕自己的艺术创作。来到旧金山大学后，弗洛雷斯不仅仅为学生传授艺术技巧，他更希望学生们能从他的教学中汲取到如何运用艺术为社会发声、为边缘群体争取正义的力量。
“教学对我而言，不只是传授知识，更是为学生提供一个平台，让他们看到自己如何成为社会变革的一部分。我希望我的学生能够理解，艺术不仅是自我表达的工具，更是推动社会进步、呼吁正义的重要力量。”
— 旧金山大学弗洛雷斯教授
保罗·弗洛雷斯的诗集《We Still Be: Poems and Performances》不仅是他个人艺术创作的成果，更是他长期致力于社会正义和文化传承的见证。作为一名艺术家和教育者，弗洛雷斯教授通过自己的文字表达和表演，带领学生们思考艺术与社会的关系，激励他们用行动去关注和改变身边的世界。他的成功，不仅是个人的荣耀，更是对所有努力通过艺术推动社会变革的人的鼓舞。
随着弗洛雷斯获得2024年美国图书奖，他的作品和理念无疑会继续影响更多人，激发更多人关注和行动，为社会的公平与正义发声。
拓展阅读
旧金山大学开设表演艺术与社会正义专业（Performing Arts and Social Justice）。该专业的特色是把表演艺术和社会正义结合起来，通过艺术的力量给世界带来积极改变。位于旧金山市中心的地理位置优势让学生能够有大量机会参与城市里的戏剧表演和舞蹈表演活动。
该专业开设两个不同的方向：
戏剧— 为学生提供戏剧专业技能训练、个人探索和艺术表达空间以及戏剧创作的社会和历史背景，让学生可以在不断变化的世界中创造有社会影响力的戏剧。学习的课程包括：表演、戏剧理论、戏剧服装设计、戏剧作曲、灯光设计、场景研究、戏剧表演实践、2个学期的戏剧制作实践等。
舞蹈— 我们舞蹈专业与众不同之处在于可以让你把你对舞蹈的热情和对改变世界的愿望结合起来，我们重视舞蹈表演对于社会问题的反映，并重视如何让舞蹈表演对社会产生积极影响。学习的课程包括：舞蹈理论、编舞、不同的舞种学习（如芭蕾、街舞、现代舞）、2个学期的舞蹈表演实践等。
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