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2026年，旧金山大学（University of San Francisco，USF）工程理学学士项目正式获得美国工程与技术认证委员会（ABET）旗下工程认证委员会（EAC）的认证。
ABET 是工程、计算机及应用科学等领域具有重要影响力的专业认证机构。其工程认证委员会（EAC）负责对符合相应标准的工程教育项目进行认证。
获得 ABET 认证，意味着 USF 工程理学学士项目通过了相应的专业教育认证审查，为项目的持续发展增添了重要认可。
从2020年迎来首批学生，到2026年获得专业认证，USF 工程专业在短短六年间迈出了重要一步。这不仅是专业发展历程中的一座里程碑，也为我们提供了一个重新认识工程教育的契机：在 USF，学习工程不仅是掌握技术，更是运用知识、协同创新，探索解决现实问题的方式。
目前，USF 工程系共有84名在读学生，其中约70%来自历史上在 STEM 领域代表性不足的群体。学校希望通过工程教育，为更多不同背景的学生创造参与科技与创新领域的机会。
为旧金山打造独具特色的工程教育
专业的成长也离不开众多支持者的远见与慷慨投入，USF 荣誉退休校董、1966届校友 Russ Pitto 完成了总额100万美元的捐赠承诺，用于支持工程项目发展，包括扩建 Innovation Hive 创新空间、改善工程设施与实验室等。
从课程建设到实践空间的完善，这些投入为工程专业的持续发展提供了支持，也让学生拥有更多将想法转化为实践的机会。
当Pitto开始支持USF工程学项目时，他看到了一个能够满足大学发展需求、同时充分利用旧金山独特优势的机会。
“湾区是一个高科技环境，”Pitto表示。“我们生活在这里，很难忽视科技所扮演的重要角色。旧金山是硅谷科技引擎的重要组成部分，而我们应该充分利用这一优势。”
“我认为，工程学项目是USF过去缺少的一块拼图，”他说。“学校希望把这个项目建设成为一个能够吸引学生的专业。这正是USF需要填补的一个空白。”
不止于技术：兼顾可持续发展与沟通能力
对于Beatrice Johnson-Drysdale ’24而言，作为USF工程学项目首届毕业生之一，她所获得的工程教育价值远不止于技术知识。
“我的USF工程学学位的价值在于它所实现的平衡。课程强调可持续发展，同时也非常重视培养学生优秀的书面和口头沟通能力，这让我相较于其他工程项目的毕业生拥有了独特的竞争优势。”
作为首届学生，Johnson-Drysdale还参与塑造了工程学系的学生文化，并创立了 美国黑人工程师协会（National Society of Black Engineers，NSBE）USF分会。
工程学系对NSBE会议的支持，也帮助Johnson-Drysdale拓展了职业人脉，并获得新的发展机会。
“工程学系为我参加NSBE会议提供的经济支持改变了我的人生，”Johnson-Drysdale表示。“我正是在其中一次会议上获得了开启职业生涯的实习机会。”
如今，USF工程学项目即将迈入成立的第七年。在Russ Pitto等支持者持续投入的推动下，工程学项目正在不断拓展学生的发展机会，并进一步提升项目的规模与影响力。
“我的USF工程学学位的价值在于它所实现的平衡。课程强调可持续发展，同时也非常重视培养学生优秀的书面和口头沟通能力，这让我相较于其他工程项目的毕业生拥有了独特的竞争优势。”
USF工程专业：让学习走出课堂
工程教育的魅力，在于把抽象的知识转化为具体的解决方案。USF 工程专业以真实问题、团队合作和跨学科学习为重要特色，并将旧金山的科技创新环境融入学生的学习体验。
从真实问题出发，学习解决问题
在 USF，学生不必等到掌握全部理论知识后，才开始接触实际工程问题。专业课程鼓励学生从学习初期就参与真实项目。这些项目可能来自社区或专业合作伙伴，学生需要综合运用不同领域的知识，通过团队合作与沟通寻找解决方案。这种学习方式让学生在理解理论的同时，也逐步认识工程实践中经常面对的挑战：如何分析问题、权衡不同方案，并与他人共同完成一项任务。
让创意落地：Innovation Hive 创新空间
一个想法如何成为可以测试的原型？USF 的 Innovation Hive 为学生提供了动手实践的空间，配备3D打印机、缝纫设备、焊接工作站、激光切割设备及木工工作区等工具。学生可以在这里制作原型、测试设计，并通过不断调整完善自己的想法。从构思到制作，再到测试与改进，工程学习也因此变得更加具体。
两个专业方向，探索不同的工程领域
USF 工程专业提供两个方向，学生需要在第二学年结束前确定自己的选择。
电气工程（Electrical Engineering）- 围绕电气与电子相关领域展开学习，适合希望探索电气技术及相关工程应用的学生
可持续环境工程（Sustainable Environments Engineering）- 关注工程与环境可持续发展之间的联系，为希望探索环境相关挑战及工程解决方案的学生提供学习方向。
无论选择哪个方向，学生毕业时获得的均为工程理学学士学位（Bachelor of Science in Engineering）。
在旧金山学习，与科技创新环境相连接
旧金山湾区汇集了活跃的科技创新资源，也持续探索技术与环境可持续发展之间的联系。USF 工程专业鼓励学生通过实习、项目合作、客座讲座等机会接触行业环境，将校园学习与现实世界联系起来。对于正在探索未来方向的本科生而言，这些经历不仅有助于理解专业知识的实际应用，也能帮助他们逐步认识行业、积累实践经验，并思考未来的发展路径。
“旧金山大学的目标是给每个专业的每位学生提供启迪心智、温暖心灵的全方位教育。我们引导学生发展他们严谨的思维、充满创造性的想象力、广博的知识、宽容的灵魂和完善的人格。”
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