▲
- 点击上方蓝字“旧金山大学”关注我们 -
人体运动学是一门研究人体活动的综合性学科。它集解剖学、生理学、生物力学、神经科学和心理学于一体，专注于理解和分析人体运动的功能、机制和控制。
- 生物力学： 运用物理学的力学原理（如杠杆、转矩）来分析骨骼、肌肉和关节在运动中的相互作用，以优化动作效率并预防损伤。
- 运动生理学： 研究运动时人体各系统（如心血管、呼吸、肌肉系统）的急性反应和长期适应变化，为提升运动表现和制定训练计划提供依据。
- 运动控制与学习： 探索大脑和神经系统如何计划、发起和控制肌肉活动以完成动作，以及人们如何通过学习来掌握和改善运动技能。
- 运动心理学： 关注心理因素（如动机、信心、注意力）对运动表现的影响，以及运动本身对心理健康的促进作用。
所学知识不仅停留在课堂上，更将通过社区服务项目得到实际应用。
毕业出路
人体运动学的应用非常广泛，主要职业方向包括：
物理治疗/康复治疗： 评估运动功能障碍，设计康复方案，帮助患者恢复活动能力。
运动教练/体能训练师： 为运动员设计科学训练计划，提升竞技水平并预防运动伤害。
职业治疗： 帮助人们恢复或改善进行日常生活活动和工作所需的身体功能。
人体工程学： 设计更符合人体运动规律的工作站、工具和产品，以提高工作效率和舒适度，减少劳损。
- 健康促进与健身产业： 成为健身教练、健康管理师，为大众提供科学的健身指导和健康咨询。
医学预科
人体运动学也可作为医学预科专业学习，为未来从事医学行业做好准备。旧金山大学为学生提供免费的医学预科咨询服务，可以得到有力的推荐信、课程指导、实践经验、以及专家职业咨询。毕业生可从事物理治疗、作业治疗及医学领域的多种职业。
运动分析实验室
旧金山大学拥有一个先进的运动分析实验室，可供人体运动学专业的学生进行科学实验。该实验室配备了10台摄像机和两台测力板，摄像机用于测量运动，力板用于测量负荷。实验室由哈尼科学中心的运动学教授Gerwyn Hughes 领导。
实验室可进行深入的生物力学分析，研究人体在不同体育活动中的运动和反应方式。这项研究有助于提高运动员的表现，并为设计康复计划提供有价值的信息。
从高速摄像机和力板到肌电图和虚拟现实系统，实验室配备了捕捉和分析甚至微小细微动作的先进技术。Hughes 和他的学生们会把一枚一角硬币大小的传感器贴在运动员的身体上，然后要求运动员做他们通常会做的动作 —— 跳跃、踢球、转身、挥拍或投掷。
运动分析实验室既是一个教学实验室，也是一个研究实验室。学生们可以利用实验室的力板研究跳跃和着陆，他们轮流研究彼此的动作。通过运动分析，运动员可以优化其技术，降低受伤风险，并最终实现其全部潜力。
Blake Wittman '25 投球，教授 Gerwyn Hughes 在观察
学习成果
完成本专业后，你将能够：
阐述参与体育活动与健康、全面康适及生活质量之间的关系
- 体育活动是健康的基石，能有效提升身体机能并预防疾病。它同时促进心理健康与社会交往， 从而从多维度提升个人的整体康适感和生活满意度。
解释科学过程如何增进我们对体育活动的理解
- 我们关于运动效果的知识均源于科学研究。这套严谨方法帮助我们揭示运动的内在机制，并据此制定出安全有效的运动方案，避免盲从经验或谣言。
设计并评估能促进健康、提高生活质量的身体活动计划
- 这意味着能根据个人需求，运用专业原则来制定个性化的运动方案。之后还需通过评估参与者的改善情况，来判断计划的有效性并持续优化。
展现出对体育活动实践的理解与投入
- 这要求不仅通晓运动的理论知识，更能身体力行，将规律锻炼内化为一种长期的生活习惯和个人承诺，做到知行合一。
基于科学依据，批判性地评估关于体育活动的信息
- 在信息过载的时代，能够辨别信息来源的可靠性，审视证据是否基于严谨科学，从而揭穿营销噱头与虚假宣传，成为明智的信息消费者。
批判性地评估关于体育活动及其对健康与慢性病影响的研究
- 这项更高阶的能力要求能直接阅读并评判科研论文，从研究设计、方法到结论进行全面审视，从而基于最前沿和可靠的证据来更新知识与实践。
专业必修课 (共52学分)
所有主修课程需达到 C- 以上成绩。
低年级课程（20学分）
BIOL 113/114：人体解剖学与实验
BIOL 115/116：人体生理学与实
KIN 120：人体运动学导论
KIN 200：测量与统计
KIN 220：解剖运动学
高年级核心课程（20学分）
KIN 300：动作发展
KIN 310/L：运动生理学与实验
KIN 315：运动与运动心理学
KIN 320：动作学习
KIN 350/L：生物力学与实验
高年级选修课（12学分）—— 学生可根据兴趣选择以下课程学习
KIN 330 - 运动与健康促进
KIN 335 - 身体活动与衰老
KIN 340 - 神经科学
KIN 345 - 损伤预防与康复
KIN 354 - 力量与体能训练原理
KIN 360 - 儿童运动与健康
KIN 362 - 体育、文化与社会
KIN 368 - 运动与健康营养学
KIN 390 - 人体运动学专题研究
KIN 398 - 人体运动学实习
KIN 399 - 专题指导研究
KIN 410 - 研究研讨会
学位规划样本
项目使命
推动身体活动的科学与实践
促进全人健康与社会福祉
推动身体活动的科学与实践
促进全人健康与社会福祉
教师团队
我们的教师秉持 “全人关怀（cura personalis）” 的教育理念，在教学、研究与服务中兼顾学术卓越与多元包容。
🧬 全职教授
“旧金山大学的目标是给每个专业的每位学生提供启迪心智、温暖心灵的全方位教育。我们引导学生发展他们严谨的思维、充满创造性的想象力、广博的知识、宽容的灵魂和完善的人格。”
如果你对旧金山大学本科感兴趣请扫码填写申请兴趣表加入我们的邮件名单
