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在旧金山大学教育学院大楼的 315 教室里，婴儿会定期“出生”。而这些“幸运的父母”，并不是真实的人类，而是用于教学的分娩模拟机器人，它们被设计用来教护理专业学生如何为分娩中的患者提供护理。
旧金山大学的沉浸式学习中心（Immersive Learning Center）让学生在真正进入医院之前，就能提前进行护理实践。该中心主任、护理与健康专业学院助理教授 Janice Mark 表示，该中心利用位于教育学院大楼的模拟实验室（simulation lab），以及位于 Cowell Hall 的技能实验室（skills lab），为学生提供系统训练。
Mark 介绍说，分娩模拟人只是学生在模拟实验室中使用的众多计算机化模拟人之一。在这里，学生们还会在儿科病房、外科手术室以及护理基础技能教学区域进行学习。在这些空间中，学生被系统地教授完整的护理操作流程和实践规范，包括患者评估与安全检查，并需要应对诸如患者从病床跌落等真实可能发生的临床情境。
“这些模拟人都设有可以在不同脉搏点触摸到的脉搏，”Mark 说，“我们可以设置异常心律，甚至模拟心脏病发作。你可以用手电照射它们的瞳孔，瞳孔会真实收缩。我们甚至可以让它们开口‘说话’。”
在技能实验室中，有 10 个模拟人被安置在医院病床上，供学生练习静脉输液、伤口包扎和注射等操作。该中心近期还新购入了两台 Pyxis 自动发药机，这是一种在医院和药房中广泛使用的自动化药品分发设备。
护理临床领导（Clinical Nurse Leader）项目学生、同时也是技能实验室助教的 Kaitlyn Chau MSN ’26，会在这些模拟人身上反复练习操作，不仅用于提升自己的技能，也用于指导她所带领的学生。
她补充道：“我们在两个不同的实验日里练习了好几个小时。当我第一次为真实患者进行静脉穿刺时，我的临床导师就在房间里，全程引导我完成整个操作过程。”
Chau 还表示，在沉浸式学习中心，学生不会因为犯错而承受压力。“老师们并不会特别强调‘错误’，他们称之为‘练习（practice）’，而你可以根据自己的需要，反复练习无数次。”
“旧金山大学的目标是给每个专业的每位学生提供启迪心智、温暖心灵的全方位教育。我们引导学生发展他们严谨的思维、充满创造性的想象力、广博的知识、宽容的灵魂和完善的人格。”
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